Fase 1
1. A su correo electrónico debe llegar una invitación a ingresar a un grupo en googledocs (un sistema para construcción de documentos colaborativos y en línea)
y a un grupo en la Red Social Facebook.
2. De acuerdo a la guía del docente organizarse en 5 grupos
3. A continuación ubicar su número de grupo e ingresar a los sitios web y realizar las lecturas respectivas.
GRUPO 1
El por qué de las TICS en la Educación: http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php
Los roles en la educación virtual: http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nuevos-tiempos-nuevas-necesida.php
GRUPO 2
Educación a distancia y e-learning: http://www.gestiopolis.com/administracion-estrategia/estrategia/que-es-el-e-learning.htm
GRUPO 3
E-learning:
GRUPO 4
Modelos para integrar las TICS al currículo
Medios y mediaciones pedagógicas: http://jugarces.wordpress.com/2006/11/13/mediacion-pedagogica/
GRUPO 5
Competencias del siglo XXI: http://www.eduteka.org/SeisElementos.php
Herramientas para el e-learning:
4. Posterior a la lectura los integrantes del grupo deben dividirse en los siguientes roles:
Líder: direcciona el trabajo en el grupo y sube los documentos .
Corrección: Quien verifica que los aportes y los documentos tengan una correcta redacción y ortografía.
Coordinación: quien verifica el manejo de los tiempos, cumplimiento de la guía, extensiones y aplicación de las normas en forma correcta.
Consolidación: quien se encarga de organizar la información de todos los participantes.
Investigación: quien ubica datos, imágenes, información complementaria necesaria
5. Ingresar al googledocs y ubicar la página correspondiente al grupo en las pestañas inferiores.
En el googledocs creado el grupo realiza:
Un RAE (Resumen Analítico Especializado) de la lectura.
Presenta un ejemplo a través de un video corto.
Redacta una tesis del grupo sobre el tema y presenta cuatro argumentos que soporten la tesis.
Fase 2
1. Ingresar al grupo del facebook y realizar una presentación de cada integrante, dando su nombre, su correo electrónico, ubicación geográfica, desempeño profesional y algunos aspectos personales que considere pertinentes.
2. El líder crea un tag en el Facebook y escribe:
La tesis del grupo
Presenta los argumentos
Sube el video seleccionado
Fase 3:
1. El grupo realiza una audioconferencia por SKYPE, donde cada integrante selecciona mínimo dos grupos con sus aportes en el Facebook.
2. Realiza la lectura de la Tesis, los argumentos y revisa el audiovisual.
3. Sobre el material presentado, en la audio skype cada participante debe realizar un comentario sobre el contenido y dos argumentos o contra argumentos, los cuales deben quedar consignados en el chat del skype.
4. Estos aportes son consolidados por el líder quien debe subir el documento en el Facebook del Grupo.
Observación: Para realizar la conferencia en skype se debe crear una conferencia en grupo
Fase 4
Con el grupo en pleno, cada líder realiza una socialización de su experiencia y presenta conclusiones y recomendaciones sobre la dinámica, ejercicio que se realizará a través de una audioconferencia por skype, con los integrantes de los grupos.
E-portafolio
Cada estudiante debe realizar un blog, el cual alimentará con material complementario, análisis de casos, videos. Debe enlazar como Sitios preferidos a los blogs de sus compañeros, ingresar y revisar lo que sus compañeros han colocado y realizar comentarios específicos. Debe ser un documento propio, que permita la experimentación, integración de dispositivos adicionales, pensar en la presentación, siempre sobre un enfoque educativo.
Cronograma
Fases 1,2 sábado 21 de abril
Fase 3 semana 23-29 abril
Fase 4 semana del 30 de abril al 5 de mayo
ACTIVIDAD ENCUENTRO 2
Fase 1
Objetivo de la actividad
Conocer las posibilidades de planificación de actividades académicas a través de las siguientes plataformas: desarrollo de páginas web y blogs.
Conocer el desarrollo de la estrategia webquest para la realizaciòn de actividades académicas.
1. Realizar la siguiente lectura Còmo planificar un curso virtual
2. De manera individual en el grupoo en el Facebook, realizar un comentario de cómo desarrollaría un curso virtual en su área de desempeño.
3. Ingresar a las plataformas WIX- http://es.wix.com/ y Blogger
4. Realizar una exploración de cada plataforma.
5. Seleccionar una plataforma y de acuerdo a los expuesto en la lectura, proceder a virtualizar su propuesta de trabajo.
Cronograma
Asesoría en skype miércoles 16-grupo 1,2
jueves 17 -grupo 3, 4, 5
Entrega del curso miércoles 23 de mayo.
virtualizado
Cronograma
Asesoría en skype miércoles 16-grupo 1,2
jueves 17 -grupo 3, 4, 5
Entrega del curso miércoles 23 de mayo.
virtualizado
